!SEGUIMOS JUGANDO¡

    Durante el seminario de hoy hemos seguido buscando aquel videojuego que nosotros consideremos "perfecto" para nuestra aula, para realizar posteriormente un análisis exhaustivo de tres ellos.

      

Un ejemplo de juegos on- line

Nos hemos podido dar cuenta del amplio abanico de posibilidades existente en la web. Lo que me ha llevado a una difícil selección de tres de ellos, ya no solo por la cantidad sino por los contenidos de los mismo, muchos de ellos no apropiados para la primera infancia. O también de la existencia de videojuegos educativos muy buenos para esta etapa pero de pago lo que lleva a que no sea factible en un aula de infantil, al menos en una primera instancia, algunos de esos videojuegos de pago que recomiendo su visita puede ser, entre otros, Pipo Club. Referente al primer apartado sobre los videojuegos inapropiados, tengo que mencionar algunos, sobre todo matemáticos, donde ponen que la da apropiada para realizarlo es de 4 y sus contenidos reales son de alumnos de al menos 7 años, otros, como ya mencione en otra entrada, que refleja una visión de sociedades más antiguas como la famosa página de juego de chicas.

Uso de la Wii en el aula.

Aun así al terminar este trabajo, que cabe destacar su carácter  más dinámico y motivador, he podido descubrir la múltiples ventajas de su utilización en aula, aunque creo que debería existir una abanico mayor sobre juegos donde puedan jugar más de un niño (baile,...) o de simulación. Creo que la Wii podría ser una posible alternativa, y más beneficiosa, a los videojuegos a través de la plataforma online, ya que potenciaría múltiples cualidades y habilidades, tanto motrices, como colaborativas etc.

Para terminar me gustaría recomendar el siguiente libro, muy acorde con este tema y que además podéis leer y descargar en formato PDF.

Dr. Patrick Felicia( 2008) Manual para docentes. Videojuegosen el aula. Bélgica: European Schoolnet.