¡No es un adiós, es un hasta pronto!

Icóno de Zotero. 

    En cuánto a la sesión de hoy hemos estado trabajando un aspecto tan importante como es la referencia bibliografía y las citas para los trabajos, hasta ahora un quebradero de cabeza para todos, pero gracias al programa "Zotero" un sofware libre, nos permite, utilizando únicamente el ISBN (libros) o el DOI (revistas), tener directamente la referencias y las citas, siguiendo las propias Normas APA, entre otras. Además, también realiza éstas partiendo de la información básica. Lo que agiliza y facilita nuestro trabajo hasta ahora aburrido monótono y que llevaba mucho tiempo, tiempo que podemos aplicar en otros apartados del trabajo a mi juicio más importantes.

     Comienzo mi última entrada en este blog ( al menos por un tiempo). 

  

   A lo largo de la sesiones y las entradas en el blog, me he podido dar cuenta de las múltiples ventajas que tiene este en el plano educativo, a parte de ser una forma fácil y cómoda de mantener informado a la familia, sirve para fomentar la relación padres e hijos y para poder comunicarnos con otros profesionales de la educación. Definitivamente, si al principio tenía duda sobre si utilizarlas en mi futuro como docente, ahora se que sin ninguna duda lo utilizaré. 

   Para finalizar en cuanto la asignatura de TIC ,en general , considero que ha sido bastante práctica e útil para nuestro futuro laboral, aspecto que considero de los más importante.

Pues nada lo dicho 

¡hasta pronto!

SEGUIMOS REPASANDO.

     Hoy, en la última sesión de gran grupo, hemos realizado otro modelo de actividad de cara al examen. Esta vez para mi opinión un poco más compleja, ya no solo por los contenidos ( ya que tiene que tener una visión muy amplia de todos los aspecto dados en la asignatura), sino también por la capacidad de síntesis de muchos aspectos en poco espacio.

   La situación de la actividad era muy clara y real, unos padres que están preocupados por las películas que ven sus hijos y que nos piden opinión sobre dos de ellas.El gato con Botas y el Secreto de las hadas. 

El gato con Botas. 

El secreto de las hadas.

    De la que tendríamos que extrapolar la siguiente información:

• Relación con el temario.
• Forma de uso en Educación Infantil.
• Objetivos de las mismas.
• Identificación del medio, clasificación, y postura crítica de uso.
•  Programación de lectura Objetiva y Subjetiva de la película.

   Nuestro primer borrador de la actividad tuvo algunos fallos, o más en concreto cosas que olvidamos poner y aspectos que no hacían falta. Pero que tras una puesta en común entre toda las clase las ideas están más claras. Ahora toca concretar la información y prepararnos para el examen. ¡ Hasta pronto!

PREPARANDO EL EXAMEN

ELISABETH MARTÍN. EJERCICIO CLASE.

    Durante la clase de hoy hemos realizamos un modelo de examen práctico, partiendo de nuestros conocimientos adquiridos a lo largo del cuatrimestre. Con él hemos aprendido el uso práctico de nuestro aprendizaje y todo la información que podemos obtener a través por ejemplo, como es en este caso, de un interfaz de un videojuego infantil.

   En un principio mi grupo y yo estábamos un poco perdidas, ya que al ser un videojuego pensamos inmediatamente en que era un medio telemático. A lo que posteriormente nos aclaró el profesor que si no tenemos la información que utilicemos la técnica del descarte. Y tras un brainstorming entre todo el equipo llegamos a la siguiente conclusión:

"  No es un medio telemático ya que no hay ningún dato que nos diga que tiene una interacción con internet, y no es  solamente audiovisual porque nos permite interactuar con él. Entonces es un producto informático que es multimedia, porque va a discriminar visual y auditiva y podemos interactuar."

   Para posteriormente realizar una serie de objetivos,contenidos y criterios de evaluación partiendo de lo que vemos y teniendo como base el real decreto de educación infantil.

Finalmente resolvió algunas dudas como ¿ YOUTUBE es un medio telemático, informático o audiovisual? ¿ Todo lo audiovisual es multimedia? O ¿ Todo lo multimedia es audiovisual? Para terminar prometiéndonos que el próximo día realizaríamos otra práctica y que se portaría bien en el examen.  

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